Vjeronaučna povijest

Korisnička ocjena:  / 10
LošeNajbolje 

krPrimili smo e-mail poruku posjetitelja s prijedlogom za objavu o temi nastave vjeronauka i povijesti. Uz manje pravopisne i gramatičke intervencije koje ne mijenjaju smisao poruke objavljujemo je u cijelosti.

Ovih dana imao sam priliku slušati razgovor troje školaraca među kojima bilo i moje dijete. Bio sam zaprepašten onim što sam čuo. Djeca su prepričavala zbivanja na nastavi, a glavna tema bio je vjeronauk i vjeroučitelj kojeg su posprdno imitirali. Na to bih svakako reagirao tražeći da pokažu više poštovanja prema čovjeku koji radi svoj posao, no kad sam čuo da dotični uči djecu kako Križarskih ratova nije bilo i da je to izmišljotina neprijatelja Crkve odustao sam od te odgojne «mjere». Shvatio sam da bih samo zbunio djecu tražeći da poštuju učitelja koji krivotvori povijest, jer djeca su na satovima povijesti i iz literature već saznala za tragičnu sudbinu Zadra kojeg su križari osvojili za Veneciju da bi platili prijevoz u «Svetu zemlju», razrušili, opljačkali i pobili žitelje koji nisu uspjeli pobjeći.
Pitam se zna li uprava škole kakvu konfuziju u glavama naše djece stvara takav vjeroučitelj, i kako treba postupiti učitelj povijesti kad obrađuje temu Križarskih ratova ako mu neki učenik kaže da laže i da je neprijatelj crkve, jer tako mu je rekao vjeroučitelj.